La conception et la réalisation d’un dispositif expérimental permettant d’illustrer la méthode du transit utilisée pour la détection d’exoplanètes. Une maquette reproduit un système étoile-planète placée au niveau de la paillasse professeur, et les étudiants analysent les variations de luminosité depuis leurs paillasses. Cette approche pédagogique permet aux étudiants d’appréhender concrètement les défis de la détection d’exoplanètes et de mesurer les observables caractéristiques : période orbitale, variation de luminosité et paramètre d’impact.

Burgunder Geoffroy - Lycée bertran de Born